La incidencia sociopolítica del concepto de desarrollo humano: una aproximación al municipio de Montería 2010 - 2018

El concepto del Desarrollo Humano implica la articulación de diferentes elementos que han sido característicos de los enfoques de los denominados estudios del desarrollo. Desde la década de 1940 las ideas y teorías que han intentado definir del desarrollo y cómo es posible alcanzarlo, han sido prolíficas. Sin embargo, es mediante el enfoque de las capacidades, propuesto por Amartya Sen, que el desarrollo involucra de manera directa la dimensión humana, y permite un análisis donde se integran estudios diferentes a los de índole exclusivamente económica. Es este concepto el que se analiza en los Planes Nacionales de Desarrollo de Colombia en los años 2010 – 2018, y en los Planes Municipales de Desarrollo de Montería en el mismo periodo de tiempo, a través de la revisión de las políticas y programas enfocados en el sector de la salud y la educación. La articulación entre los planes nacionales y locales es coherente, y se evidencia que no existe continuidad semántica entre el campo académico y el político en lo que respecta a la comprensión holística del Desarrollo Humano, como fin y no como medio. Los indicadores sociales revisados señalan diferentes debilidades en la adecuada implementación de la mejora de la calidad de vida de la población, y la necesidad de fortalecer la capacidad para el establecimiento de indicadores locales propios, donde la sociología esté presente, y que permitan la gestión de políticas públicas acordes con los requerimientos de los territorios en materia de capacidades humanas y de Desarrollo Humano.The concept of Human Development implies the articulation of different elements that have been characteristic of the approaches of the so-called development studies. Since the 1940s, the ideas and theories that have tried to define development and how it can be achieved have been prolific. However, it is through the capabilities approach, proposed by Amartya Sen, that development directly involves the human dimension, and allows an analysis that integrates studies other than those of an exclusively economic nature. It is this concept that is analyzed in the National Development Plans of Colombia in the years 2010 - 2018, and in the Municipal Development Plans of Montería in the same period of time, through the review of policies and programs focused on the health and education sector. The articulation between the national and local plans is coherent, and it is evident that there is no semantic continuity between the academic and political fields regarding the holistic understanding of Human Development, as an end and not as a means. The reviewed social indicators point out different weaknesses in the adequate implementation of the improvement of the quality of life of the population, and the need to strengthen the capacity for the establishment of their own local indicators, where sociology is present, and that allow the management of public policies in accordance with the requirements of the territories in terms of human capacities and Human Development

Diseño e implementación de una política de seguridad alimentaria desde un enfoque de redes de políticas públicas nación-territorio

En los últimos tres lustros, el problema de la inseguridad Alimentaria y nutricional ha inspirado la creación de Política pública alrededor del tema a escala nacional y territorial siguiendo las recomendaciones dadas por expertos y entidades especializadas en el tema, sin embargo, los indicadores siguen siendo preocupantes, especialmente a nivel subnacional. Este trabajo analiza cuál ha sido el proceso de diseño e implementación de la política pública de Seguridad Alimentaria y Nutricional y la dinámica en la toma de decisiones por parte de los diferentes actores sociales e institucionales, haciendo una propuesta de análisis desde el fortalecimiento de redes de políticas y la necesidad de un abordaje multicausal , multisectorial y territorial.In the last three lustrums, the food and nutrition insecurity problem has inspired the creation of public policies around this issue at a national and territorial level, following recommendations given by experts and specialized institutions , however, indicators are still worrying, specially at a sub-national level. This work analyzes the Nutritional and Food Security Public Policy design and implementation and the dynamics in the decision-making by the different social and institutional stakeholders, with a proposed analysis departing from the policy networks strengthening and the need for a multi-cause, multi-sector and territorial approach.Magíster en Estudios PolíticosMaestrí

Fortalecimiento En La Adopción, Aplicación E Implementación De Sistema SECOP II En Los FSE De Colegios Oficiales De La Localidad De San Cristóbal

Anexos: Anexo 1: Encuesta Anexo 2: Solicitud y respuesta de Capacitación a Colombia Compra Eficiente Anexo 3: Programación Jornadas de Capacitación Tablas: Tabla 1: Instrumentos de Aplicación Tabla 2: Ficha Técnica Cuestionario Lista de Figuras: Gráfica 1: Género Entrevistados Gráfica 2: Nivel Académico de los Entrevistados Gráfica 3: Ponderación de la Implementación del SECOP II Gráfica 4: El SECOP II Cumple Contratación de los FSE Gráfica 5: Mínimos y Máximos de Capacitaciones recibidas sobre SECOP II Gráfica 6: Pertinencia Capacitaciones Contratación Específica FSE Gráfica 7: Nivel de Conocimiento manejo SECOP II Gráfica 8: Conoce Tipo Específico de Proceso a Usar en el FSE Gráfica 9: Conoce Riesgo Contractual al usar Tipos de procesos diferente Gráfica 10: Personal Idóneo para el manejo de procesos ContractualesEsta investigación se realiza para fundamentar temas actuales y que la Secretaría de Educación de Bogotá (SED) y los Fondos de Servicios Educativos (FSE) deben aplicar, considerando la reciente expedición de principios en materia de contratación y transparencia que deben adoptar en la realidad. El objetivo primordial de esta investigación es fortalecer la adopción, implementación y manejo del Sistema Electrónico De Contratación Pública (SECOP II) y su aplicación en los (FSE) de los colegios de Bogotá en la localidad Cuarta San Cristóbal en Bogotá, mediante el diseño de una estrategia de evaluación y capacitación a los auxiliares financieros, funcionarios designados para realizar estos procedimientos en los colegios, con el fin de reforzar la utilización de esta plataforma en los FSE como mecanismo para realizar la contratación es las instituciones educativas. Como resultado de este trabajo investigativo, se concluyó que la estrategia de capacitación si incide en la idoneidad para el manejo de la plataforma, aportando conocimiento y mayor apropiación en cuanto al uso y operatividad en el manejo de esta herramienta contractual en los FSE de la localidad de San Cristóbal.This research is carried out to support current issues that the Secretariat of Education of Bogota (SED) and the Educacional Services Funds (FSE) must apply, considering the recent issuance of principles on contracting and transparency that must be adopted in reality. The primary objective of this research is to strengthen the adoption, implementation and management of the Electronic Public Procurement System (SECOP II) and its application in the (FSE) of Bogotá schools in the fourth district of San Cristóbal in Bogotá, through the design of an evaluation and training strategy for financial assistants, officials designated to carry out these procedures in schools, in order to strengthen the use of this platform in the FSE as a mechanism for contracting in educational institutions. As a result of this research work, it was concluded that the training strategy does have an impact on the suitability for the management of the platform, providing knowledge and greater appropriation in terms of the use and operability in the management of this contractual tool in the (FSE) of San Cristóbal

Evolución Caribe : invitación al diálogo sobre macro proyectos y proyectos para el desarrollo del Caribe Colombiano

gráficos.Incluye referencias bibliográficas (páginas 197-199)

Proyecto ambiental escolar (PRAE) como estrategia para establecer comportamientos ambientales en la Iistitución Educativa Santa Fe, Montería – Córdoba

Los cambios en las dinámicas ambientales actuales han hecho que desde la escuela se avance en el planteamiento y ejecución de estrategias para frenar el deterioro ambiental. Así, el objetivo de la presente investigación fue la articulación del Proyecto Ambiental Escolar (PRAE), de manera que permita incorporar compromisos que desarrollen nuevos comportamientos ambientales en los estudiantes de la Institución Educativa Santa Fe, ubicada en la zona rural del municipio de Montería-Córdoba. Para ello, se empleó una metodología con enfoque cualitativo-descriptivo, bajo el diseño de la Investigación Acción (IA), ejecutándose tres fases, en las que se vinculó a directivos, docentes y estudiantes, valorando las percepciones sobre las problemáticas relacionadas con la educación ambiental y las potencialidades socio-comportamentales del contexto, con lo que se restructuraron las distintas fases del PRAE usando como referencia la Guía metodológica para la formulación del diseño de PRAE. En el desarrollo se identificó el poco el interés de la institución educativa de mantener actualizado y en proceso de mejora continua al Proyecto Ambiental Escolar, al igual que la baja articulación y transversalidad de la educación ambiental desde las áreas del saber. Se concluyó que es importante la implementación, evaluación y seguimiento del PRAE para la dinamización de los procesos pedagógicos que profundicen en el análisis de las problemáticas ambientales propias del contexto y las potencialidades del mismo como estrategia para la apropiación de la educación ambiental.The changes in the current environmental dynamics have made progress from the school in the planning and execution of strategies to stop environmental deterioration. Thus, the objective of this research was the articulation of the School Environmental Project (PRAE), so that it allows incorporating commitments that develop new environmental behaviors in the students of the Santa Fe Educational Institution, located in the rural area of the municipality of Montería- Cordova. For this, a methodology with a qualitative-descriptive approach was used, under the Action Research (IA) design, running three phases, in which managers, teachers and students were linked, assessing the perceptions of the problems related to education. environment and the socio-behavioral potential of the context, with which the different phases of the PRAE were restructured using the Methodological Guide for the formulation of the PRAE design as a reference. In the development, the little interest of the educational institution to keep the School Environmental Project updated and in the process of continuous improvement was identified, as well as the low articulation and transversality of environmental education from the areas of knowledge. It was concluded that the implementation, evaluation and follow-up of the PRAE is important for the dynamization of the pedagogical processes that deepen the analysis of the environmental problems of the context and its potentialities as a strategy for the appropriation of environmental education

La lúdica como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de competencias ciudadanas

Este proyecto de investigación se ha realizado con la intención de fortalecer las apreciaciones frente a los diferentes temas en competencias ciudadanas potenciados mediante la pedagogía y la lúdica, para así lograr una aproximación de aquello que tenemos por ideal pero que se hace menester por volverlo plenamente real dado el caso. Por otra parte, entendemos que cada proceso de formación del ser humano es una sábana de circunstancias que ayudan a crear estrategias creativas y de cierto modo, significativas frente a la obligación que tenemos como educadores al ilustrar las diferentes vías para la adquisición de las competencias ciudadanas. Por esta razón hemos tomado a la Institución Educativa COMFACOR como punto de partida para este estudio, debido al contexto de su población estudiantil, el tipo de actividad económica de los padres de familia y su historia en el sistema educativo del municipio de Montería, de igual manera, el impacto social y cultural que podría tener al fortalecer a sus aprendices en los temas de competencias ciudadana, lúdica y pedagogía para el aprendizaje

Desarrollo de estrategias pedagógicas, didácticas y lúdicas para generar conciencia ambiental y protección del medio ambiente en la institución educativa camilo torres – mocarí

La institución Educativa Camilo Torres, se encuentra ubicada en el barrio Mocarí, perteneciente a la comuna 9, al norte de la ciudad de Montería, capital del departamento de Córdoba, la cual actualmente es una comunidad expuesta a muchos factores que inciden directamente en la contaminación y deterioro del ambiente tales como: poseer un canal de aguas servidas circulando por todo el perímetro de la institución en su sede principal, mala disposición de los residuos sólidos, aguas negras estancadas en las calles, contaminación visual y auditiva, extracción continua de arena del lecho del río Sinú, entre otros, por todo lo mencionado anteriormente se hace necesario implementar estrategias pedagógicas, didácticas y lúdicas para generar conciencia ambiental y un cambio positivo hacia la preservación y cuidado del medio ambiente.The Camilo Torres Educational Institution is located in the Mocarí neighborhood, belonging to commune 9, north of the city of Montería, capital of the department of Córdoba, which is currently a community exposed to many factors that affect directly in the contamination and deterioration of the environment such as: having a water channel served circulating around the entire perimeter of the institution in its main headquarters, poor disposition of solid waste, stagnant sewage in the streets, visual and auditory pollution, continuous extraction of sand from the bed of the Sinú river, among others, for all of the aforementioned Previously, it is necessary to implement pedagogical, didactic and playful strategies to generate environmental awareness and a positive change towards the preservation and care of the environment ambient

Mapa de conocimiento del uso de medios de comunicación en instituciones educativas Hogar Nazareth, Fabio Vásquez Botero y Juan Manuel González de la ciudad de Dosquebradas año 2020

El documento a continuación presenta los resultados de la caracterización del uso de medios de comunicación en tres (3) instituciones educativas de básica y media de la ciudad de Dosquebradas-Risaralda, mediante la construcción de un mapa de conocimiento que fomente el intercambio y la gestión articulada de experiencias y desarrollos. La metodología se desarrolla a través de un paradigma investigativo – histórico hermenéutico, con enfoque cualitativo y alcance exploratorio-descriptivo. La muestra del presente trabajo de investigación consistió, en la selección de tres instituciones educativas Hogar Nazareth, Juan Manuel González y Fabio Vásquez Botero sobre las cuales se construyó una biografía mediática de cada experiencia. Se identificó que las diversas experiencias fomentan el aprendizaje, la experimentación, se complementa la vida en el colegio con temas como los valores, la inclusión, la responsabilidad en cuanto a que estas prácticas son de carácter extracurricular y la participación. Se concluye que las estrategias desarrolladas se convierten en procesos dinámicos de fortalecimiento y generación de cambios personales y formativos en la comunidad académica de las Instituciones Educativas involucradas, permitiéndonos obtener herramientas para la construcción a la largo del documento del mapa de conocimiento.The following document presents the results of the characterization of the use of communication media in three (3) elementary and middle school educational institutions in the city of Dosquebradas-Risaralda, through the construction of a knowledge map that encourages exchange and management articulated of experiences and developments. The methodology is developed through a research paradigm - historical hermeneutic, with a qualitative approach and an exploratory-descriptive scope. The sample of the present research work consisted of the selection of three educational institutions Hogar Nazareth, Juan Manuel González and Fabio Vásquez Botero, on which a media biography of each experience was built. It was identified that the various experiences promote learning, experimentation, life at school is complemented with themes such as values, inclusion, responsibility in that these practices are extracurricular in nature and participation. It is concluded that the strategies developed become dynamic processes of strengthening and generating personal and formative changes in the academic community of the Educational Institutions involved, allowing us to obtain tools for the construction of the knowledge map throughout the document

Evaluación del nivel de empresarización de las organizaciones de pequeños productores agropecuarios de la subregión de Sabanas del departamento de Córdoba

Empresarizar el campo es un reto difícil. El Estado colombiano y algunas entidades privadas de tipo nacional e internacional vienen trabajando para fortalecer el sector que brinda el alimento diario a todos los hogares del país; sin embargo, este no ha sido un proceso fácil, debido, entre otras causas, a la falta de capacidades empresariales de los productores y al bajo nivel de asociatividad que se presenta en el sector, la falta de infraestructura y vías adecuadas, inestabilidad de los mercados y dificultad de acceso a los mismos, conflicto armado, condiciones climáticas, pobreza, entre otros que impiden que los procesos e iniciativas adelantadas logren los resultados esperados. El objetivo de este trabajo fue evaluar el nivel de empresarización actual de las organizaciones de pequeños productores agropecuarios de la Subregión de Sabanas del departamento de Córdoba, beneficiadas por el Proyecto Apoyo Alianzas Productivas – PAAP del Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural, durante 2010 – 2014; con el fin de identificar los avances y retrocesos presentados con el paso de los años por estas organizaciones en el tema, reconocer los factores que han incidido en ellos y proponer recomendaciones para continuar dando pasos firmes en la misión de empresarizar el campo; basadas en planteamientos de distintos autores, la percepción de las mismas organizaciones y la experiencia personal del autor quien ha participado de varios procesos de empresarización. La evaluación se realizó en organizaciones de pequeños productores agropecuarios beneficiadas por el PAAP, teniendo en cuenta que el objetivo de este modelo es, en pocas palabras, aumentar la competitividad y el desarrollo empresarial de las comunidades rurales a través de su fortalecimiento empresarial, técnico y comercial para vincularlas a mercados formales para la comercialización de sus productos. Para lograr el objetivo de este trabajo se utilizó la metodología definida por la Fundación Manuel Mejía, para evaluar el nivel de empresarización en organizaciones de productores, complementada con técnicas de observación no participante, diálogo semiestructurado y consultas a diferentes entidades, lo que permitió conocer las capacidades de las organizaciones en temas de gestión y asociatividad empresarial, formulación de estrategias de mercadeo y venta de sus productos, formulación de costos y presupuesto y, contabilidad y análisis financiero; indicadores directos del nivel de empresarización de una organización.Entrepreneuring the field is a difficult challenge. The Colombian State and some private entities of national and international type has been working to strengthen the sector that provides daily food to all households in the country, however this has not been an easy process, due, among other causes, to the lack of entrepreneurial skills of the producers and the low level of associativity that is presented, to the lack of infrastructure and adequate roads, market instability and difficulty access to them, armed conflict, climatic conditions, poverty and others, which prevent the processes and advanced initiatives achieve the expected results. The objective of this word was to evaluate the current level of entrepreneurship of the organizations of small agricultural producers of the Savanna Subregion of the department of Córdoba, benefited by the Productive Partnerships Support Project of the Ministry of Agriculture and Rural Development during 2010-2014; in order to identify the advances and setbacks presented over the years by these organizations, recognize the factors that have influenced them and propose recommendations to continue taking firm steps in the mission of entrepreneurship in the field, based on the approaches from different authors, the concept of the same organizations and the personal experience of the author who has participated in several entrepreneurial processes. The evaluation was carried out in organizations of small agricultural producers benefited by the PAAP, taking into account that the objective of this model is, in a few words, to increase the competitiveness and business development of rural communities through the business, technical and commercial strengthening of these, which allow linking them to formal markets for the marketing of their products. To achieve the objective of this work, the methodology defined by the Manuel Mejía Foundation was used to evaluate the level of entrepreneurship in producer organizations, complemented with non-participant observation techniques, semi-structured dialogue and consultations with different entities, which allowed to know the capacities of organizations in matters of management and business associativity, formulation of marketing strategies and sales of their products, formulation of costs and budget, and accounting and financial analysis; Direct indicators of the level of entrepreneurship of an organization

Lineamientos para la formulación del plan de gestión de la calidad del aire en la Ciudad de Montería

El trabajo establece los lineamientos para la formulación de un plan de gestión de calidad del aire a través de la descripción de condiciones de calidad del aire de la ciudad de Montería involucrando información de estudios existentes entre 2009 a 2012, análisis de los datos de concentraciones de material particulado (PM10) de la red de calidad de aire de la ciudad, cuyos resultados demuestran que en más del 95 % de los datos se cumple con lo indicado en la normatividad Colombiana, pero resaltando que se presentan estaciones que superan en 49,47 % del tiempo el valor guía recomendado por la Organización Mundial de la Salud (50 µg/m3). Contempla la identificación de información sobre eventos epidemiológicos relacionados con la calidad del aire como lo es morbilidad por infección respiratoria aguda o grave (IRA-IRAG), que durante los últimos años ha presentado aumento en los casos registrados, pero hasta la fecha no se realizan estudios epidemiológicos que permitan relacionar la ocurrencia de eventos en salud con la calidad de aire. También se identificó la percepción que tiene la comunidad acerca de la gestión de la calidad de aire de Montería y un dialogo con actores involucrados en la gestión del tema en la ciudad. Todo ello permitió realizar un análisis de la situación teniendo en cuenta debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas, orientando los lineamientos hacia el fortalecimiento institucional, incorporación del componente social e información para la toma de decisiones.This work provides guidelines to design an air quality management plan using existing studies made at Monteria city between 2009 to 2012. The results showed that over 95% of the collected data in regard to particulate matter (PM10); meet the current environmental regulations in Colombia. But some collecting stations, showed that 49,47% of the measurement period, they exceed the World Health Organization recommended value (50 ug/m3). We propose the identification of epidemiological correlation between air quality and severe acute respiratory infection (ARI-SARI), which has been increasing since a few years ago, but there are not epidemiological studies that correlate the occurrence of health events and air quality. We also evaluate the community point of view about the air quality management in Monteria and its perception with regards the authorities involved in its vigilance. This allowed the identification of strengths and weaknesses of Monteria’s air quality management, the requirement to improve the institutional guidelines towards air quality management and the need to include social sides when decision making is necessary.Magíster en Gestión AmbientalMaestrí